分级原则：各类残疾按残疾程度分为四级，残疾一级、残疾二级、残疾三级和残疾四级。残疾一级为极重度，残疾二级为重度，残疾三级为中度，残疾四级为轻度。
视力残疾分级
视力残疾分级原则：按视力和视野状态分级，其中盲为视力残疾一级和二级，低视力为视力残疾三级和四级。
视力残疾均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。如仅有单眼为视力残疾，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范畴。视野以注视点为中心，视野半径小于10度者，不论其视力如何均属于盲。视力残疾分级见下表。
听力残疾分级
听力残疾分级原则：按平均听力损失，及听觉系统的结构、功能，活动和参与，环境和支持等因素分级（不配戴助听放大装置）。
注：3岁以内儿童，残疾程度一、二、三级的定为残疾人。
听觉系统的结构和功能极重度损伤，较好耳平均听力损失大于90dB HL，不能依靠听觉进行言语交流，在理解、交流等活动上极重度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍。
听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在81～90dB HL之间，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍。
听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在61～80dB HL之间，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍。
听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在41～60dB HL之间，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍。
言语残疾分级
言语残疾分级原则按各种言语残疾不同类型的口语表现和程度，脑和发音器官的结构、功能，活动和参与，环境和支持等因素分级。
脑和/或发音器官的结构、功能极重度损伤，无任何言语功能或语音清晰度小于或等于10%，言语表达能力等级测试未达到一级测试水平，在参与社会生活方面存在极严重障碍。
脑和/或发音器官的结构、功能重度损伤，具有一定的发声及言语能力。语音清晰度在11%～25%之间，言语表达能力等级测试未达到二级测试水平，在参与社会生活方面存在严重障碍。
脑和/或发音器官的结构、功能中度损伤，可以进行部分言语交流。语音清晰度在26%～45%之间，言语表达能力等级测试未达到三级测试水平，在参与社会生活方面存在中度障碍。
脑和/或发音器官的结构、功能轻度损伤，能进行简单会话，但用较长句表达困难。语音清晰度在46%～65%之间，言语表达能力等级测试未达到四级测试水平，在参与社会生活方面存在轻度障碍。
肢体残疾分级
肢体残疾分级原则按人体运动功能丧失、活动受限、参与局限的程度分级（不配戴假肢、矫形器及其它辅助器具）。肢体部位说明如下：
（1）全上肢：包括肩关节、肩胛骨；
（2）上臂：肘关节和肩关节之间，不包括肩关节，含肘关节；
（3）前臂：肘关节和腕关节之间，不包括肘关节，含腕关节；
（4）全下肢：包括髋关节、半骨盆；
（5）大腿：髋关节和膝关节之间，不包括髋关节，含膝关节；
（6）小腿：膝关节和踝关节之间，不包括膝关节，含踝关节；
（7）手指全缺失：掌指关节；
（8）足趾全缺失：跖趾关节。
不能独立实现日常生活活动，并具备下列状况之一：
（1）四肢瘫：四肢运动功能重度丧失；
（2）截瘫：双下肢运动功能完全丧失；
（3）偏瘫：一侧肢体运动功能完全丧失；
（4）单全上肢和双小腿缺失；
（5）单全下肢和双前臂缺失；
（6）双上臂和单大腿（或单小腿）缺失；
（7）双全上肢或双全下肢缺失；
（8）四肢在手指掌指关节（含）和足跗跖关节（含）以上不同部位缺失；
（9）双上肢功能极重度障碍或三肢功能重度障碍。
基本上不能独立实现日常生活活动，并具备下列状况之一：
（1）偏瘫或截瘫，残肢保留少许功能（不能独立行走）；
（2）双上臂或双前臂缺失；
（3）双大腿缺失；
（4）单全上肢和单大腿缺失；
（5）单全下肢和单上臂缺失；
（6）三肢在手指掌指关节（含）和足跗跖关节（含）以上不同部位缺失（一级中的情况除外）；
（7）二肢功能重度障碍或三肢功能中度障碍。
能部分独立实现日常生活活动，并具备下列状况之一：
（1）双小腿缺失；
（2）单前臂及其以上缺失；
（3）单大腿及其以上缺失；
（4）双手拇指或双手拇指以外其他手指全缺失；
（5）二肢在手指掌指关节（含）和足跗跖关节（含）以上不同部位缺失（二级中的情况除外）；
（6）一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍。
基本上能独立实现日常生活活动，并具备下列状况之一：
（1）单小腿缺失；
（2）双下肢不等长，差距大于或等于50mm；
（3）脊柱强（僵）直；
（4）脊柱畸形，后凸大于70度或侧凸大于45度；
（5）单手拇指以外其他四指全缺失；
（6）单手拇指全缺失；
（7）单足跗跖关节以上缺失；
（8）双足趾完全缺失或失去功能；
（9）侏儒症（身高小于或等于1300 mm的成年人）；
（10）一肢功能中度障碍或两肢功能轻度障碍；
（11）类似上述的其他肢体功能障碍。
智力残疾分级
智力残疾分级原则：按0～6岁和7岁及以上两个年龄段发育商、智商和适应行为分级。0～6岁儿童发育商小于72的直接按发育商分级，发育商在72～75之间的按适应行为分级。7岁及以上按智商、适应行为分级；当两者的分值不在同一级时，按适应行为分级。WHO-DASⅡ分值反映的是18岁及以上各级智力残疾的活动与参与情况。智力残疾分级见下表。
适应行为表现：
极重度――不能与人交流、不能自理、不能参与任何活动、身体移动能力很差；需要环境提供全面的支持，全部生活由他人照料。
重度――与人交往能力差、生活方面很难达到自理、运动能力发展较差；需要环境提供广泛的支持，大部分生活由他人照料。
中度――能以简单的方式与人交流、生活能部分自理、能做简单的家务劳动、能参与一些简单的社会活动；需要环境提供有限的支持，部分生活由他人照料。
轻度――能生活自理、能承担一般的家务劳动或工作、对周围环境有较好的辨别能力、能与人交流和交往、能比较正常地参与社会活动；需要环境提供间歇的支持，一般情况下生活不需要由他人照料。
精神残疾分级
精神残疾分级原则18岁及以上的精神障碍患者依据 WHO-DASⅡ分值和适应行为表现分级，18岁以下精神障碍患者依据适应行为的表现分级。
WHO-DASⅡ值大于或等于116分，适应行为极重度障碍；生活完全不能自理，忽视自己的生理、心理的基本要求。不与人交往，无法从事工作，不能学习新事物。需要环境提供全面、广泛的支持，生活长期、全部需他人监护。
WHO-DASⅡ值在106～115分之间，适应行为重度障碍；生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解照顾者的简单指令，有一定学习能力。监护下能从事简单劳动。能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动。需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。
WHO-DASⅡ值在96～105分之间，适应行为中度障碍；生活上不能完全自理，可以与人进行简单交流，能表达自己的情感。能独立从事简单劳动，能学习新事物，但学习能力明显比一般人差。被动参与社交活动，偶尔能主动参与社交活动。需要环境提供部分的支持，即所需要的支持服务是经常性的、短时间的需求，部分生活需由他人照料。
WHO-DASⅡ值在52～95分之间，适应行为轻度障碍；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时忽略个人卫生。能与人交往，能表达自己的情感，体会他人情感的能力较差，能从事一般的工作，学习新事物的能力比一般人稍差。偶尔需要环境提供支持，一般情况下生活不需要由他人照料。
多重残疾分级
按所属残疾中残疾程度最重类别的分级确定其残疾等级。